北京啟動(dòng)學(xué)生日運(yùn)動(dòng)量監(jiān)測 需要扎扎實(shí)實(shí)從每一天做起

12月9日上午，北京市人民政府新聞辦公室舉行北京市教育“雙減”工作第四場新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布解讀《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》。義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)包括過程性考核與現(xiàn)場考試兩部分，總分值70分。其中，過程性考核40分，現(xiàn)場考試30分。

會(huì)上明確：

1、北京中考體育過程性考核占40分，包括學(xué)生體質(zhì)健康考核、體育與健康知識(shí)考核;

2、現(xiàn)場考試30分，包括4類22項(xiàng)考試內(nèi)容，其中新增乒乓球、體操、武術(shù)、游泳等14個(gè)項(xiàng)目，每名同學(xué)可從不同類別中挑選4項(xiàng)。

北京體育與健康考核評(píng)價(jià)實(shí)施時(shí)間公布，具體分這四個(gè)節(jié)點(diǎn)部署

體育與健康考核評(píng)價(jià)方案從2021年公布之日施行，分年級(jí)過渡、逐步推開，直到全面推行。在四年級(jí)、六年級(jí)、八年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)健康考核，在八年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行體育與健康知識(shí)考核，一共40分;九年級(jí)現(xiàn)場考試30分，總分?jǐn)?shù)為70分。

北京義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)將擴(kuò)大現(xiàn)場考試項(xiàng)目數(shù)量

擴(kuò)大現(xiàn)場考試項(xiàng)目數(shù)量，平衡難度，增加實(shí)用性、興趣度和學(xué)生獲得感。

北京：體育與健康知識(shí)考核時(shí)間為八年級(jí)第二學(xué)期，占10分

義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)包括過程性考核和現(xiàn)場考試兩部分。其中，新增的過程性考核包括學(xué)生體質(zhì)健康考核和體育與健康知識(shí)的體育與健康知識(shí)考核為開卷，通過機(jī)考的方式來完成，考核時(shí)間在八年級(jí)第二學(xué)期，占分10分。

體育與健康考核評(píng)價(jià)過程性考核總分40分

總體看，過程性考核重過程、強(qiáng)參與、要積累、降低分差和區(qū)分度，就是想讓孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累每天的健康生活成果。達(dá)到基本健康標(biāo)準(zhǔn)、了解基本健康運(yùn)動(dòng)常識(shí)、認(rèn)真堅(jiān)持參與就能得高分、得滿分。這40分的獲得不是突擊鍛煉或報(bào)一兩個(gè)體育培訓(xùn)班就能達(dá)到的，需要扎扎實(shí)實(shí)從每一天做起。

體質(zhì)健康考核時(shí)間為四年級(jí)、六年級(jí)、八年級(jí)第一學(xué)期

方案中提出進(jìn)行過程性考核，考核包括學(xué)生體質(zhì)健康考核和體育與健康知識(shí)考核兩部分。其中，學(xué)生體質(zhì)健康考核安排在4年級(jí)、6年級(jí)、8年級(jí)的第一學(xué)期，考核并非是新增內(nèi)容，只是更加強(qiáng)調(diào)過程的積累和國家基本健康標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成，分?jǐn)?shù)共30分，每次10分，達(dá)到良好以上就可以得滿分。

體育與健康考核評(píng)價(jià)現(xiàn)場考試在九年級(jí)考分值仍為30分

現(xiàn)場考試的分值、時(shí)間、年級(jí)、組織方式與以往類似，分值仍為30分，還是在九年級(jí)考，考試方式是市級(jí)統(tǒng)考，由各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考試的具體時(shí)間一般為春季4-5月。

北京中考體育新增乒乓球等項(xiàng)目，供學(xué)生挑選

義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案，明確：(1)北京中考體育過程性考核占40分，包括學(xué)生體質(zhì)健康考核、體育與健康知識(shí)考核;(2)現(xiàn)場考試30分，包括4類22項(xiàng)考試內(nèi)容，其中新增乒乓球、體操、武術(shù)、游泳等14個(gè)項(xiàng)目，每名同學(xué)可從不同類別中挑選4項(xiàng)。

北京中小學(xué)生今后體育怎么考?家長們看過來

現(xiàn)場考試的分值、時(shí)間、年級(jí)、組織方式與以往相同，分值仍為30分，還是在九年級(jí)，考試方式為市級(jí)統(tǒng)考，由各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考試的具體時(shí)間一般為春季4至5月。

現(xiàn)場考試的內(nèi)容有較大調(diào)整，打破了以往過于集中限定考試項(xiàng)目的弊端，比如說除了中長跑以外，力量、技術(shù)選項(xiàng)較為單一，可選擇性不強(qiáng)。在這次的方案中，我們進(jìn)一步擴(kuò)大了項(xiàng)目數(shù)，不僅能讓更多的體育資源和體育活動(dòng)服務(wù)于孩子們的愛好，更讓更多的孩子能有機(jī)會(huì)用自己最喜愛、最擅長的項(xiàng)目來參與考試，拿高分、拿滿分，也體現(xiàn)了此次改革快樂體育的導(dǎo)向。具體來說，采取分類限選的方式，把內(nèi)容劃分了四類，設(shè)置22項(xiàng)考試內(nèi)容(比以往增加了14項(xiàng))，每名同學(xué)可挑選4項(xiàng)。

第一類素質(zhì)項(xiàng)目1，為必選，考耐力，也是被稱為“運(yùn)動(dòng)之王”的中長跑項(xiàng)目，這個(gè)與以往相比沒有變化。之所以保留這個(gè)項(xiàng)目，是因?yàn)橹虚L跑有利于孩子身體綜合素質(zhì)的提升、心肺功能的提高，還能鍛煉孩子的意志品質(zhì)，是保持健康最便捷、最廣泛、最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)。前面介紹的過程性考核中體質(zhì)健康考核的體重、肺活量等單項(xiàng)指標(biāo)都可以通過跑步來提升。具體包括女生800米，男生1000米，一共2項(xiàng)。此項(xiàng)占8分。

第二類到第四類，為可選項(xiàng)目，由同學(xué)們?cè)诿款惱镒灾鬟x擇1項(xiàng)即可。

第二類素質(zhì)項(xiàng)目2，側(cè)重力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等。在這一類里，從項(xiàng)目數(shù)量來說，除了原有的男生引體向上、女生仰臥起坐、男女生實(shí)心球3項(xiàng)外，新增了男生雙杠臂屈伸，女生斜身引體，男女生1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)5項(xiàng)，共8項(xiàng)。同學(xué)們的選項(xiàng)從原來的2選1變成6選1，也就是男同學(xué)引體向上、雙杠臂屈伸、實(shí)心球、1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)6選1;女同學(xué)斜身引體、仰臥起坐、實(shí)心球、1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)6選1。此項(xiàng)也占8分。

第三類運(yùn)動(dòng)能力1，側(cè)重對(duì)抗性項(xiàng)目或集體項(xiàng)目。體育精神和體育素養(yǎng)遠(yuǎn)非只是個(gè)人體能和個(gè)體技術(shù)，更要在競爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作上有更高要求。除了原有的“三大球”，也就是足球(考運(yùn)球和射門)、籃球(考運(yùn)球和投籃)、排球(考發(fā)球和墊球)3項(xiàng)外，新增了“兩小球”，也就是乒乓球(考發(fā)球和左推右攻)、羽毛球(考發(fā)高遠(yuǎn)球和正反手挑球)2項(xiàng)，共5項(xiàng)，同學(xué)們的選項(xiàng)由以往的3選1變成5選1。此項(xiàng)占8分。

第四類運(yùn)動(dòng)能力2，側(cè)重個(gè)人項(xiàng)目。包括體操(共4項(xiàng)，分別為男生雙杠組合、技巧組合;女生雙杠組合、技巧組合)、武術(shù)(共2項(xiàng)，包括健身長拳套路和健身南拳套路)、游泳(100米)等運(yùn)動(dòng)能力，一共7項(xiàng)，這7項(xiàng)均屬于新增項(xiàng)目，男女同學(xué)的選項(xiàng)都是5選1。此項(xiàng)占6分。

北京啟動(dòng)學(xué)生日運(yùn)動(dòng)量監(jiān)測，將以東城、西城等7個(gè)區(qū)為試點(diǎn)區(qū)

北京將做好各項(xiàng)保障和督導(dǎo)檢查，壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，因校制宜解決師資、場地等問題，確保政策在區(qū)級(jí)、校級(jí)有效落實(shí)。一方面，本市已啟動(dòng)學(xué)生日運(yùn)動(dòng)量監(jiān)測工作，選定東城、西城、朝陽、海淀、門頭溝、大興、懷柔7個(gè)區(qū)為試點(diǎn)區(qū)。另一方面，市教委將做好各項(xiàng)保障和督導(dǎo)檢查，壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，因校制宜解決師資、場地等問題，確保政策在區(qū)級(jí)、校級(jí)有效落實(shí)。