指鼠為鴨？你不服氣？

01

古代人認(rèn)為，最壞的時(shí)代就是指鹿為馬。

但到了今天，情況已經(jīng)來到了令人發(fā)中指的程度：指鼠為鴨。

(相關(guān)資料圖)

近期，江西一高校的學(xué)生發(fā)圖曝光，說在好像在飯菜中吃出了“老鼠頭”。

學(xué)校的貼吧各種學(xué)生反饋，說08年這個(gè)學(xué)校就有老鼠頭了，基本上歷年帖子都有老鼠。

而且公開的處罰就有6次。

最近的一次是2021年，有人發(fā)現(xiàn)食堂清洗間出現(xiàn)老鼠，果斷將其拍下來曝光。

之后，該學(xué)校承認(rèn)，說是承包商菁禾餐飲公司衛(wèi)生清潔人員沒及時(shí)蓋住食堂地面排污下水管道蓋板，導(dǎo)致有室外老鼠竄入。

都說在國外出現(xiàn)食品安全問題，企業(yè)能被罰個(gè)傾家蕩產(chǎn)。

但我們這里講究就是一手包容。

大家仔細(xì)觀摩這個(gè)東西到底像什么？

不管它像什么，反正官方調(diào)查出來了，說“初步判定系鴨脖”。

人心也不是一天就涼的，民智也不是一天就降低的。

一些網(wǎng)友咆哮，說這分明就是老鼠頭，別當(dāng)我們是瞎子！

這里我提醒一下相關(guān)網(wǎng)友，不要?dú)鈮牧松碜印?/p>

關(guān)于這件事情，記者已經(jīng)多次致電當(dāng)?shù)氐氖袌霰O(jiān)管局和學(xué)校宣傳部的相關(guān)負(fù)責(zé)人，但截止到發(fā)稿前均未接通。

這說明什么？

生氣是沒有用的，調(diào)查也是沒有用的。

這件事情，只能靠我們?nèi)ゲ隆?/p>

怎么猜呢？

我的經(jīng)驗(yàn)是看牙齒，有齒是鼠，無齒則是鴨，記住哦，無恥是鴨！

02

可能是為了怕網(wǎng)友不相信。

當(dāng)?shù)剡€特地拉上了最初發(fā)視頻的學(xué)生，說學(xué)生已經(jīng)確認(rèn)啦，確實(shí)是鴨脖。

我還能說什么呢？

證人，證物，證言，統(tǒng)統(tǒng)都逆轉(zhuǎn)了。

那既然如此，是不是要追究這個(gè)學(xué)生造謠？

但當(dāng)?shù)鼐谷粵]有追究，這說明什么？

這說明學(xué)校還是愛護(hù)學(xué)生前程的，們可能是反復(fù)且耐心的指導(dǎo)了這個(gè)雪學(xué)生辨認(rèn)鴨脖的全過程。

這里我隨意寫個(gè)虛構(gòu)的劇本哈：

孩子，你好好看看，這是什么？老鼠頭。不對吧，我看像鴨頭。沒看錯(cuò)，這不就是老鼠頭嗎？你看你，畢業(yè)證還沒拿吧，平時(shí)有沒有荒于學(xué)業(yè)，你再好好看看是什么？哦哦哦，是鴨脖！鴨脖！

畫外音：

人總有一死，或死于天災(zāi)，或死于人禍，而這人禍，往往源于謊言。

注意，這個(gè)劇本是虛構(gòu)的，不存在雷同。

03

這個(gè)時(shí)代，真相是一個(gè)稀缺的東西。

一家公司被多次處罰，還是能承包學(xué)校的食堂。

一個(gè)學(xué)校能連續(xù)15年，都在食堂發(fā)現(xiàn)老鼠。

這里面講究的，就是一個(gè)“傳承”。

面對群眾的質(zhì)疑，當(dāng)?shù)刂皇钦f明了“這是鴨頭”，卻并未詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告。

這不能說他們的專業(yè)度有問題，只能說他們并未把廣大學(xué)生的生命安全放在心上。

畢竟廣大學(xué)生的生命安全，遠(yuǎn)比他們不挨罵重要。

我們也要理解當(dāng)前媒體的困境，雖然媒體的作用是探究真相、刨根問底，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

但現(xiàn)在的媒體只是無力，而不是無用。

畢竟在幾天前，有個(gè)實(shí)地調(diào)查的記者，已經(jīng)被打住院了。

魯迅有句名言：中國人的不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的逃路來，而自以為正路。

為了貫徹魯迅的精神，他們還積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正能量發(fā)言。

學(xué)生們也一五一十地照做了。

學(xué)生時(shí)期，是人的價(jià)值觀形成時(shí)期。

學(xué)生們需要的，是識別謊言的雙眼，但其實(shí)，大部分的學(xué)生早就有了，他們只是假裝困惑。

當(dāng)然，要求他們具備指出謊言的勇氣，也是不切實(shí)際的。

一根軟肋，能做到不歌頌鴨脖，就已經(jīng)很難得了。

-完-

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