海南推動幼兒保育人才的培養(yǎng) 為學(xué)前教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保育人才

近日，?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校與教育部領(lǐng)航工程李琴園長工作室完成簽約儀式、教育部領(lǐng)航工程李琴園長工作室保育研訓(xùn)基地揭牌儀式在?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校舉行。此次活動標(biāo)志著雙方正式“牽手”，進(jìn)一步推動全省幼兒保育人才的培養(yǎng)。

?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校是?？谑薪逃种睂俚墓k中等職業(yè)學(xué)校。在完成教育部門審批后，海口旅游職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)已于2021年秋季學(xué)期正式招生，首屆共招收學(xué)生40余人。該批學(xué)生預(yù)計可通過?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校“3+2”人才培養(yǎng)項目，經(jīng)過5年培養(yǎng)，拿到大專學(xué)歷。教育部領(lǐng)航工程李琴園長工作室的主持人李琴是海南省直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園園長，其工作室成員單位共23所幼兒園，分布在海口、三亞、儋州等17個市縣。

此次簽約后，教育部領(lǐng)航工程李琴園長工作室保育研訓(xùn)基地分布在全省各市縣的成員單位幼兒園，均可為?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校保育專業(yè)的發(fā)展提供師資、實習(xí)實訓(xùn)機(jī)會等，促進(jìn)?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的良性發(fā)展，讓該專業(yè)發(fā)揮輻射帶動作用，為全省輸送優(yōu)質(zhì)保育人才。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，保育人才是學(xué)前教育階段人才隊伍的重要組成部分，此次簽約是我省職業(yè)教育與學(xué)前教育融通的一種新形式，有利于推動我省保育專業(yè)建設(shè)，為學(xué)前教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)保育人才。希望?？诼寐毿Ｒ劳鞋F(xiàn)有辦學(xué)資源，積極制定和完善幼兒保育人才培養(yǎng)方案、課程體系，爭取將專業(yè)納入全省職業(yè)院校“雙優(yōu)”計劃，為保育專業(yè)奠定基礎(chǔ)。

揭牌儀式結(jié)束后，現(xiàn)場還召開了幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)研討會。?？诼糜温殬I(yè)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與教育部領(lǐng)航工程李琴園長工作室的23所幼兒園園長，就該專業(yè)下一步師資交流、實習(xí)實訓(xùn)進(jìn)行了探討。(肖衛(wèi)香)

關(guān)鍵詞： 推動幼兒保育人才的培養(yǎng) 優(yōu)質(zhì)保育人才 學(xué)前教育 部門審批