全球快資訊：面對因“挖呀挖”走紅的兩位女幼師，雙向使壞的營銷號邏輯又來了

因一首《花園種花》的手指謠，兩位女幼師火遍全網(wǎng)。一位是杭州的桃子老師，一位是武漢的黃老師。關(guān)于她們走紅，媒體說“別追究意義，感覺治愈就好”，心理咨詢師說“生活已經(jīng)很累，這種不需要調(diào)動(dòng)大腦資源就能聽懂的手指謠自然容易被喜歡”，大學(xué)教授說“老師的召喚，孩子的童聲，很容易讓人撤防”。但是依然要承認(rèn)，她們自身的甜美也是走火的重要原因。

(資料圖片僅供參考)

之所以這樣講，并不是認(rèn)為甜美有錯(cuò)，而是對于她們走紅，需要更綜合地去看待，也就是既不強(qiáng)化手指謠本身的驅(qū)動(dòng)，也不強(qiáng)化她們自身甜美的作用，而是回到網(wǎng)絡(luò)秩序本身，去一般性的看待。

要知道，單純地分析她們是怎么走紅的意義并不大。因?yàn)楸取痘▓@種花》旋律更好的手指謠還有很多，比她們長得更甜美的女幼師也不在少數(shù)?？蔀槭裁此齻兙突鹆四兀窟@很大程度上是個(gè)玄學(xué)。

只是玄學(xué)歸玄學(xué)，只要有人走紅了，就難免被雙向使壞的營銷號邏輯裹挾。就拿杭州的桃子老師和武漢的黃老師來講，沒等她們自己做出打算，輿論層面就開始給她們編排未來了。比如：“兩位老師趕緊辭職，紅利轉(zhuǎn)瞬即逝，要抓住挖金礦的機(jī)會(huì)”，又如：“她們指定會(huì)直播帶貨”，還如“這么大的關(guān)注度，這幾天估計(jì)就挖到好幾套房了”。

對此桃子老師回應(yīng)稱不會(huì)做主播，黃老師的同事否認(rèn)黃老師辭職，至于挖到幾套房的事情，均表示“沒有”。我們暫且不論兩位女幼師會(huì)不會(huì)辭職、會(huì)不會(huì)直播帶貨、有沒有挖到幾套房，畢竟這是人家自己的事情，只要不干涉到別人的利益，愛怎么樣是人家的事。

但是雙向使壞的營銷號邏輯卻需要掰扯一下，因?yàn)檫@關(guān)系到事情如何進(jìn)展，人們?nèi)绾蚊鎸ΑＤ谩皟晌焕蠋熩s緊辭職，紅利轉(zhuǎn)瞬即逝，要抓住挖金礦的機(jī)會(huì)”這種“盼著好”的邏輯來講，單就邏輯本身沒毛病，但是卻忽略了當(dāng)事人的選擇，甚至還隱藏著“一切指向利益”的功利邏輯。

而對于“她們指定會(huì)直播帶貨”的“篤定”邏輯，其實(shí)是看扁人心的一種消極認(rèn)知，也就是只要看到流量起舞，就認(rèn)為舞者一定會(huì)帶貨跳舞，就好像流量的盡頭就是帶貨。當(dāng)然這還只是直觀的意思，事實(shí)上，這種邏輯背后，還埋著反噬的地雷，也就是只要兩位女幼師選擇直播帶貨，那么先前的追捧就會(huì)瞬間變成“瞧瞧，我猜對了吧”的陰陽怪氣。

至于“這么大的關(guān)注度，這幾天估計(jì)就挖到好幾套房了”的“揣測”邏輯。這不僅是對一夜暴富認(rèn)知的露餡兒，更是對網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)的誤讀。平心而論，確實(shí)有很多網(wǎng)紅挖到金礦了，但并不意味著這具有普遍性，甚至關(guān)于“挖到好幾套房”的想象，也只是學(xué)到營銷號的邏輯，卻沒有學(xué)到營銷號的操作。以至于營銷層面的想象力越豐富，給人的感覺越丑陋。

所以不能看大家說了什么，因?yàn)檎f也好，反說也罷。真要拎起來看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)兩位女幼師怎么做都不對大家的心思。因?yàn)樵跔I銷號的邏輯里，“盼好說壞”對應(yīng)著的永遠(yuǎn)是“翻車”，因?yàn)椤胺嚒币馕吨梢栽僖淮蔚厥崭盍髁俊?/p>

另外，從不定期的走紅現(xiàn)象來看，本質(zhì)上這其實(shí)是流量活水的一種操作。因?yàn)閺年P(guān)注的角度看，只有出奇出新才能讓流量之水活起來。這其中有“無形之手”，也就是需求端的推動(dòng)，也有“有形之手”，算法端的推動(dòng)，總而言之，即便其中有玄學(xué)的成分，但是它也是偶然中帶有必然性的。

由此說回因“挖呀挖”走紅的兩位女幼師，只想說“大家喜歡就好”，至于她們接下來會(huì)怎么安排自己的人生，不妨多一些尊重、多一些空間。平心而論，這種突如其來的關(guān)注度，放到誰身上都會(huì)難免“焦慮”的。

畢竟?fàn)可娴骄唧w的利益考量，它存在價(jià)值觀的沖突。因?yàn)閺淖呒t層面追溯，兩位女幼師是因?yàn)榻毯⒆邮种钢{而火的，這種時(shí)候，如果她們斷然地放棄幼師工作，立馬轉(zhuǎn)向主播工作，不說能不能持續(xù)關(guān)注度，單從事理邏輯上講就存在悖論。

正如一些比較理性的網(wǎng)友給出的建議：“兩位幼師不妨一邊教學(xué)一邊直播，只要不影響具體教學(xué)工作，或是借助關(guān)注度搞半公益性質(zhì)的教學(xué)直播活動(dòng)，都是不錯(cuò)的選擇?！辈浑y看出，這是比較中肯的建議，但是就算如此，兩位女幼師怎么選擇，也依然是她們自己的事情：即便她們最終做了不夠明智的選擇。

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