2022年上半年,中小學(xué)毒教材事件,在全國引起了巨大的反應(yīng)。人教版中小學(xué)教材插圖問題,更是頻頻被曝光各種問題。所謂的毒教材,是指對(duì)讀書者的成長有危害的教材統(tǒng)稱,而教科書出現(xiàn)毒教材,卻是在影響青少年們的心智,影響青少年的人生觀,價(jià)值觀。
【資料圖】
在2022年曝光的毒教材中,發(fā)現(xiàn)很多令人氣憤的插畫,這些插畫中的人物,不是目光呆滯,吐舌頭,一副病態(tài)的樣子,就是穿著奇裝異服,例如星條旗服飾、印有日本品牌服飾等等。這些插畫簡(jiǎn)直是毀人三觀,辣眼睛,不忍直視。
在全國人民的憤慨聲討中,毒教材引起了國家的高度重視,第一時(shí)間要求徹查到底,對(duì)相關(guān)監(jiān)督部門進(jìn)行嚴(yán)厲審查。在群眾的監(jiān)督下,相關(guān)責(zé)任人得到了嚴(yán)厲的懲罰,也下架了毒教材,并且組織插畫專家,重新對(duì)教材插畫進(jìn)行繪制。
本以為,毒教材事件已經(jīng)塵埃落定。2023年新學(xué)期剛開學(xué),多地網(wǎng)友曬出新的教材,但令人驚訝和憤怒的是,有些教材居然流毒還在,毒教材居然卷土重來,為何死性不改!
例如,圖中一個(gè)中學(xué)生,上身居然穿著美國星條旗服飾的,更過分的是,他用鋤頭正在挖掘我國的萬里長城。我們的萬里長城是先祖修建來抵御外敵的,而他卻在破長城,這寓意不言而喻,實(shí)在太歹毒了。
又如,圖中一個(gè)穿著美國星條旗的小男孩,還戴著我國的紅領(lǐng)巾,頭還是禿的,畫得丑陋無比。更過分的是,他還一邊搞破壞,一邊吐舌頭做鬼臉,這簡(jiǎn)直是在向我們挑釁,這寓意再明白不過了,實(shí)在太陰毒了。
再如,在五年級(jí)的《語文同步讀本》的封面上,一家人過著和睦的日子,但是仔細(xì)一看,是一個(gè)日本家庭,4個(gè)日本人和1個(gè)中國人,而那個(gè)中國人的服飾是一個(gè)仆人的打扮,在為日本家庭伺候小孩當(dāng)保姆。這寓意不言自明,實(shí)在是太惡毒了。
2022年對(duì)毒教材的嚴(yán)厲整改,本以為毒教材會(huì)徹底消失,人們也以為毒教材只是一個(gè)誤會(huì),只是缺少監(jiān)管而已。但是讓人震驚和憤怒的是,毒教材在2023年死灰復(fù)燃了,毒教材在2023年卷土重來了。
2022年的毒教材事件,已經(jīng)引起了全民公憤,在全國人民的聲討中,各部門,包括教材出版社,都是痛定思痛,信誓旦旦,淚流滿面的表忠心,一定要徹查毒教材,徹底整改毒教材,決不放過任何一個(gè)壞人。
可是,這才過去8個(gè)月,毒教材又來了,為何死性不改!到底是誰在背后,再次推動(dòng)了毒教材,為什么這股勢(shì)力這么難清除呢?
我們決不能讓毒教材卷土重來,我們決不能讓毒教材再來危害我們的下一代,我們決不能讓“文化漢奸”大行其道。
清除“文化漢奸”,刻不容緩!
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