北京市教委新聞發(fā)言人答疑中考改革：新中考不會(huì)出現(xiàn)偏題難題怪題

北京市“新中考”改革方案已發(fā)布。改革后，學(xué)校怎么教？學(xué)生如何學(xué)？考試怎么考？昨天（27日），市教委新聞發(fā)言人、中學(xué)校長(zhǎng)和老師、教研院專家做客北京日?qǐng)?bào)客戶端“做好中考改革‘加減法’”直播節(jié)目，對(duì)考試方案背后的“加減法”進(jìn)行深度解讀，為家長(zhǎng)和考生們答疑解惑。

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市教委副主任、新聞發(fā)言人王攀表示，本次改革著力點(diǎn)是依據(jù)不同科目特點(diǎn)完善考試方式和成績(jī)呈現(xiàn)方式，統(tǒng)籌做好“大減法”和“小加法”。減少機(jī)械性、重復(fù)性、低水平的考試內(nèi)容和形式，增加的其實(shí)是對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、學(xué)科素養(yǎng)的考查，增加了過(guò)程性評(píng)價(jià)，“學(xué)生和家長(zhǎng)不用擔(dān)心，我們會(huì)嚴(yán)控命題的質(zhì)量，防止偏題、難題和怪題。”

復(fù)習(xí)備考難度不會(huì)更大

改革方案中，計(jì)分的考試科目從10門減至6門，不少學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，改革后考試科目會(huì)考得更活、更難，這6門科目會(huì)更“卷”。學(xué)生復(fù)習(xí)備考的難度會(huì)不會(huì)更大？王攀以此次改革變化最大的兩門科目為例說(shuō)，難度不會(huì)加大，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生放心。

“物理學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它也是化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)，因此物理學(xué)科具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、探究性等特點(diǎn)，能夠培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)。”王攀說(shuō)，這次物理科目增加的實(shí)驗(yàn)操作分，其實(shí)就是在課堂上完成的。人大附中物理老師盧海軍也表示，實(shí)驗(yàn)操作是基于課堂所學(xué)內(nèi)容開展，只要上好每一堂物理課，扎實(shí)學(xué)好相關(guān)的物理內(nèi)容，積極配合老師參與到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)過(guò)程中去，考生就一定能在實(shí)驗(yàn)操作考試中拿到好成績(jī)。

而道德與法治科目由閉卷調(diào)整為開卷，其實(shí)考查的不是學(xué)生單純記憶的知識(shí)點(diǎn)，而是更看重學(xué)生的觀點(diǎn)，更注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。

考查和考核科目隨教隨考

“新中考”改革方案明確，除體育外，考試類型科目全部安排在初三。那么考查和考核科目在什么時(shí)間考、怎么考？王攀介紹，按照初中學(xué)業(yè)水平考試辦法要求，對(duì)于考查科目和考核科目，學(xué)生在完成每門科目課程內(nèi)容學(xué)習(xí)后參加這一科目初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行隨教、隨考、隨清。考查科目由各區(qū)負(fù)責(zé)命題和并組織實(shí)施，考核科目由各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織實(shí)施。

這兩類科目的成績(jī)未來(lái)都會(huì)在升學(xué)中參考使用，市教委將出臺(tái)配套實(shí)施細(xì)則，明確相關(guān)學(xué)科成績(jī)使用辦法。

開發(fā)更有趣更豐富的課程

中考改革后，學(xué)校各學(xué)科課時(shí)的安排會(huì)調(diào)整嗎？對(duì)此，王攀表示，中考改革后，市教委要求各個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程方案，開齊開足開好所有學(xué)科課程。他認(rèn)為，對(duì)于老師，特別是地理、歷史、化學(xué)、生物學(xué)這4門學(xué)科的老師來(lái)說(shuō)，要開發(fā)出更多、更有趣、更豐富的課程，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“我們要從應(yīng)試的課堂回到素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂。”

北京市第三十五中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)劉繼忠說(shuō)，在開齊開好的同時(shí)，學(xué)校也要深化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)，推動(dòng)課堂進(jìn)行教學(xué)改革，“我們要突出課程的綜合性、實(shí)踐性，進(jìn)一步關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。”

未來(lái)的試題設(shè)計(jì)將有何新意？海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任陳穎表示，在具體的試題設(shè)計(jì)上，教研組對(duì)老師提出了明確的要求。“我們要求考試要跟著學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格基于課標(biāo)考查學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生在新情境中解決實(shí)際問(wèn)題還需要的一些新知識(shí)，則以素材資料的方式在試題中進(jìn)行呈現(xiàn)。”她說(shuō)，未來(lái)的試題不僅側(cè)重考查學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要考查學(xué)生在問(wèn)題解決過(guò)程中思考的方式方法。

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