職稱評審是每個老師都會經(jīng)歷的事情,所以對于職稱評審的一些規(guī)定,老師們會異常關(guān)注。隨著教育的普及與發(fā)展,人們對教師群體也日益關(guān)注,教師職稱評審作為鼓勵教師工作積極的重要方法,評審的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸改變。
中小學(xué)的教師職稱評審,主要是基于教師的日常工作和取得的成績。比如該教師的教學(xué)能力、學(xué)生成績、獲得的榮譽(yù)等方面。在此之前,只要教師符合以上的一些特點,就可以評上高一級的職稱,這是教師們習(xí)以為常的事情。
政策的不斷改革,中小學(xué)教師職稱評審也開始有了限制,競爭也開始越加激烈。有的學(xué)校因為職數(shù)的限制,已經(jīng)積壓了很多需要評選職稱的老師。這些教師都是符合教師職稱評審的要求的,但是因為職數(shù)的限制,只能排隊等候。
因為職數(shù)的原因,所以很多學(xué)校會另外推出一套評審方案,老師自己覺得滿足條件就可以申報,學(xué)校的評審組會根據(jù)申報教師的材料再進(jìn)行考核,然后再確定上報人數(shù)。基本上學(xué)校上報的人選,到區(qū)里、市里都不會輕易落選,畢竟每個學(xué)校都不會浪費那非常少的名額,因此學(xué)校打分是教師職稱評選中至關(guān)重要的部分。
在教師職稱評選中,有一些是必備條件,比如說教師的教學(xué)成績、公開課獲獎情況、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況、論文獲獎情況等,這些都是需要教師平時努力獲得。如果缺少這方面的材料,那就會失去競爭力。
還有一些條件,比如說思想道德素質(zhì)等。這些條件評審組可能無法查詢,所以只要沒有什么大錯誤,是不會影響教師職稱評選的。
據(jù)最新消息,7月27日的教育部官方網(wǎng)站公布了這樣的一條,“師德表現(xiàn)將作為教師職稱評審首要條件”。這一條規(guī)定,出自于國家人力資源社會保障部和教育部共同研究起草的《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》中。
雖然是高等學(xué)校的教師職稱改革,但是肯定會涉及到中小學(xué)教師職稱改革。也就是說未來中小學(xué)教師職稱的評審,也會將教師思想道德素質(zhì)列為首要條件。對于這個規(guī)定,老師們也非常重視。
很多人認(rèn)為,師德是衡量教師最重要的標(biāo)準(zhǔn),無論教師的教學(xué)水平怎么樣,必須以師德為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。沒有師德的教師,無論教學(xué)水平有多高,都不能稱之為好老師。一個適當(dāng)不好的老師就不應(yīng)該獲得職稱。
也有人認(rèn)為,這一標(biāo)準(zhǔn)說起來很容易,但是在實際操作中存在很多困難。因為師德如何衡量,在職稱打分的時候很難操作,也不好分出高下。對于”師德表現(xiàn)將作為教師職稱評審的首要條件“這個問題,你是怎樣看待的呢?