今年大學(xué)生求職的“四字訣”：快、長、多、準(zhǔn)

當(dāng)前我國新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好，就業(yè)市場加速“解凍”。連日來，為助力874萬大學(xué)畢業(yè)生精準(zhǔn)擇業(yè)、順利就業(yè)，教育部、人社部等出臺了多項政策，強調(diào)要“千方百計把疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響降到最低”。

面對就業(yè)大考，畢業(yè)生有哪些焦慮?相關(guān)政策給出了哪些焦點難點問題的解決路徑?我們約請教育部負(fù)責(zé)人及就業(yè)指導(dǎo)專家為畢業(yè)生深度解析就業(yè)政策“大禮包”，總結(jié)了今年大學(xué)生求職的“四字訣”。

快：積極邁出第一步

【畢業(yè)生問】找不到工作，在家待一年行嗎?

眼瞅著離畢業(yè)還有三個月，湖北某高校畢業(yè)生劉華群還沒簽到心儀的工作：“總覺得不太滿意。有同學(xué)說，找不到合適的干脆在家待著，明年再找。這種想法可取嗎?”

【政府解題】多項舉措解決畢業(yè)生后顧之憂

【給力實招】教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，已會同有關(guān)部門積極拓寬就業(yè)渠道，做好研究生擴招和專升本擴招、擴大教師招聘高校畢業(yè)生規(guī)模、提升大學(xué)生征兵數(shù)量和質(zhì)量等。高校開學(xué)后，將指導(dǎo)各地各高校盡快組織各類現(xiàn)場招聘活動，為畢業(yè)生提供更多樣的就業(yè)服務(wù)、崗位和求職渠道。對離校時未落實工作單位的畢業(yè)生，高?？砂匆?guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，并為落實單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時辦理就業(yè)手續(xù)，解決就業(yè)的后顧之憂。

【專家建議】

以馬上行動緩解就業(yè)焦慮

清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心主任 張 超

面對疫情，畢業(yè)生在就業(yè)上普遍存在焦慮情緒，特別是面對職業(yè)決策更顯得猶豫不決。需要明白，沒有完美的職業(yè)決策，生活中常常需要在多項職業(yè)選擇中妥協(xié)。

要以積極心態(tài)看待不完美的決策。生活不是牛頓運動定律，給定初始值、加速度就會沿著預(yù)計好的軌道前進(jìn)，那樣恐怕也太無趣了。第一份工作是大學(xué)生的職業(yè)“錨定”，具有重要意義，但也要理性面對。職業(yè)決策中的不完美，也在一定程度上為未來的職業(yè)發(fā)展梳理著方向。

要以工作價值作為職業(yè)選擇的最重要尺度。在面對職業(yè)選擇沖突時，不妨問問自己，你最熱愛的是什么?舒伯將職業(yè)價值觀歸納為15個維度，其中七大方面都是內(nèi)在職業(yè)價值。工作本身賦予的價值在一定程度上決定了職業(yè)的長久幸福感。

要以馬上行動緩解就業(yè)焦慮。有的畢業(yè)生覺得自己還沒有做好工作的準(zhǔn)備，以考研、出國深造的名義對職業(yè)選擇進(jìn)行延遲性決定。職業(yè)探索需要的是邊思考邊行動，在行動的過程中促進(jìn)思考，而不是非要等思考成熟了再行動，推遲到明年再行動，則是回避矛盾。

長：擇業(yè)還需放眼量

【畢業(yè)生問】疫情沖擊，就業(yè)崗位少了怎么辦?

山西省大四畢業(yè)生李然很關(guān)心崗位供應(yīng)量：“今年受疫情影響，崗位會不會少很多，加劇就業(yè)壓力?我該如何調(diào)整就業(yè)策略?”

【政府解題】千方百計拓寬就業(yè)渠道

【給力實招】教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，已會同有關(guān)部門積極拓寬就業(yè)渠道，努力增加基層就業(yè)項目，推動開發(fā)城鄉(xiāng)社區(qū)工作者等公益性崗位，擴大各類企事業(yè)單位的招聘規(guī)模。為提供更多更高質(zhì)量的就業(yè)信息，教育系統(tǒng)還多措并舉推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)：一是推出 “24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)平臺”，會同5家社會招聘網(wǎng)站提供24小時365天網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。二是推進(jìn)網(wǎng)上簽約，為大學(xué)生網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議提供便利。三是促進(jìn)上下聯(lián)動，近期日均舉辦各級各類網(wǎng)絡(luò)招聘活動2000余場，3月已舉辦7萬余場，助力畢業(yè)生實現(xiàn)“云就業(yè)”。

【專家建議】

就業(yè)既要忙當(dāng)下，又要謀長遠(yuǎn)

中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院院長 楊偉國

今年的疫情嚴(yán)重沖擊了高校畢業(yè)生就業(yè)。政府有關(guān)部門已經(jīng)在擴大需求、調(diào)整供給、優(yōu)化匹配方面出臺了大量就業(yè)保障政策措施。高校畢業(yè)生更要全力以赴，短期積極求職，適應(yīng)就業(yè)環(huán)境、提升就業(yè)能力，為未來積累長期發(fā)展能力。

一是，畢業(yè)生要提升求職密度、廣度與精度。投入更多時間和精力搜索職位信息，投遞簡歷，爭取更多筆試面試機會;廣泛挖掘各種求職渠道，特別是網(wǎng)絡(luò)渠道與社會關(guān)系相結(jié)合;了解自己，了解崗位要求，了解用人單位的行業(yè)特點與組織文化等，不要眉毛胡子一起抓。

二是，畢業(yè)生要接受“試用期”。鑒于高校畢業(yè)生就業(yè)的剛性時間節(jié)點約束，如果無法一步到位，先接受一個能找到的最合適崗位“試用”。如果不能很好地實現(xiàn)供求完美匹配，可以考慮再換。就業(yè)是一個不斷調(diào)適優(yōu)化的過程。

三是，畢業(yè)生要敢于接受艱苦的工作崗位。雖然最近20年中國高等教育發(fā)展很快，但是全國接受過高等教育的國民也只不過10%。大量艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)、艱苦單位和艱苦崗位缺少接受過高等教育的高素質(zhì)專業(yè)人員。畢業(yè)生應(yīng)放寬眼界，將自己融入祖國發(fā)展建設(shè)中，在基層、艱苦地區(qū)磨煉自己。

四是，畢業(yè)生要嘗試自我創(chuàng)業(yè)。數(shù)字技術(shù)平臺不僅降低了創(chuàng)業(yè)成本，而且創(chuàng)造了大量的創(chuàng)業(yè)機會。但所有想創(chuàng)業(yè)的人，必須審視自己是否具備兩個基本條件：一是創(chuàng)業(yè)肯定比就業(yè)更辛苦，要做好充分的心理準(zhǔn)備;二是創(chuàng)業(yè)必須有所專長，自己有干貨，有服務(wù)精神。

多：多手準(zhǔn)備心不慌

【畢業(yè)生問】春招和考研復(fù)試撞一起，怎么安排?

北京某高校畢業(yè)生劉金正在準(zhǔn)備今年的研究生復(fù)試，可春招也安排在這個時間段：“如果我考研落榜了，又錯過了春招怎么辦?”

【政府解題】積極引導(dǎo)延長招聘時間

【給力實招】教育部日前表示，各地各高?？梢暻闆r適當(dāng)延長就業(yè)簽約時間，及時為已落實工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。要配合有關(guān)部門引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報到、落戶等時限。

【專家建議】

以積極狀態(tài)，做多手準(zhǔn)備

Boss直聘研究院院長 常 濛

2020年應(yīng)屆生的春招形勢比較復(fù)雜，有很多同學(xué)同時在準(zhǔn)備考研和春招，建議學(xué)生從以下兩個方面去做調(diào)整和準(zhǔn)備：

一是調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對，避免陷入焦慮。做多手準(zhǔn)備是畢業(yè)生正常的狀態(tài)，并不是今年的特殊情況。今年春招求職競爭激烈程度加大，雇主要求普遍提高，學(xué)生要充分意識到就業(yè)形勢的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，提高專注力和自制力，在單位時間內(nèi)提高求職效率。還要多做積極的自我心理暗示，同時準(zhǔn)備考試和求職并不是不可能完成的任務(wù)，糾結(jié)于消極和焦慮情緒之中，反而適得其反。

二是多渠道了解市場信息，特別是應(yīng)屆生就業(yè)專項政策。今年春招季較往年有至少一個月左右的延后，企業(yè)較為集中的校招項目會持續(xù)到5月底，甚至到6、7月也還有工作機會。同時，今年還提出2020年應(yīng)屆生身份可以保留兩年、國企事業(yè)單位連續(xù)兩年擴大應(yīng)屆生招聘等具體有效的政策，建議同學(xué)們仔細(xì)研究，尋找和自身情況的契合點，做針對性準(zhǔn)備。

準(zhǔn)：精準(zhǔn)投送求職信息很重要

【畢業(yè)生問】海量信息，如何篩選適合我的?

“云端”招聘讓北京某高校畢業(yè)生李思有些不適應(yīng)：“很多企業(yè)發(fā)布的招聘信息是模塊式的，我該如何在海量信息中選出適合自己的?”

【政府解題】精準(zhǔn)匹配助力高效求職

【給力實招】教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為實現(xiàn)用人需求與畢業(yè)生求職意向較好匹配，“24365”活動平臺開展就業(yè)市場大數(shù)據(jù)研究，結(jié)合高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置對招聘崗位進(jìn)行精準(zhǔn)分類;加強對畢業(yè)生求職行為分析，采用畢業(yè)生喜聞樂見的方式推送崗位信息、加速供需對接，全力實現(xiàn)精準(zhǔn)匹配。教育部高校學(xué)生司、全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心還組建了就業(yè)指導(dǎo)專家團隊，以直播課等形式為大學(xué)生們在線解答就業(yè)政策、招聘形勢、求職技巧等問題。

【專家建議】

別再讓“不了解”耽誤求職

教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員、萬學(xué)教育董事長 張 銳

目前各種渠道的海量招聘信息，主要是以企業(yè)為單位，按職能崗位分類發(fā)布的。而大學(xué)設(shè)置的專業(yè)學(xué)科與企業(yè)職能崗位不是一個體系，學(xué)生僅從字面上無法了解崗位內(nèi)涵，因此難以判斷鎖定適配自身專業(yè)與能力的職能崗位。為了迅速提高求職的精準(zhǔn)性和適配度，大學(xué)生第一步應(yīng)該對企業(yè)六大職能與三十個分項職能進(jìn)行初步了解;第二步了解所有企業(yè)的行業(yè)分類;第三步對每個行業(yè)的龍頭典型企業(yè)，以團隊模式進(jìn)行快速基本調(diào)研。只要完成以上三步，學(xué)生不僅對企業(yè)招聘信息的理解加深、匹配提速，而且會極大提升自己的求職能力。(本報記者 鄧暉)