“發(fā)小”還能這么用?青春期朋友越多，大腦發(fā)育越好

有“發(fā)小”的童年令孩子們幸福難忘，但年少時(shí)的社交益處并不僅體現(xiàn)于情緒心理。美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)近期一項(xiàng)新研究認(rèn)為，青春期社交隔離會(huì)嚴(yán)重影響大腦發(fā)育，健康廣泛的社交圈才有助孩子茁壯成長(zhǎng)。

為明確社交孤立對(duì)人類神經(jīng)行為的長(zhǎng)期影響，賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究員伊麗莎白·A·辛頓及其研究團(tuán)隊(duì)對(duì)處于發(fā)育期的雌性小鼠進(jìn)行單獨(dú)飼養(yǎng)，并在其成年后將它們重新置于復(fù)雜的社交環(huán)境。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小鼠大腦的前額葉皮質(zhì)(通常被稱為腦部的命令和控制中心，主要負(fù)責(zé)決策和自控等較高層次的思考任務(wù))表現(xiàn)出非典型發(fā)育狀態(tài)，在它們成年后，更易對(duì)一些習(xí)慣性行為產(chǎn)生過(guò)度依賴，這種依賴容易導(dǎo)致吸煙、酗酒等成癮行為和肥胖問(wèn)題。研究結(jié)論發(fā)表在美國(guó)神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)期刊上。

研究人員指出，青春期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段，大腦中的一些連接得到加強(qiáng)，另一些則被“修剪”，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)逐步定型。因此，青春發(fā)育階段缺乏社交行為容易危害大腦健康，甚至可能導(dǎo)致一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病。未來(lái)，通過(guò)在青春期階段對(duì)大腦實(shí)施干預(yù)措施或可改善相關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療效果。